LEZIONE 3
- Anche la lezione 3 comincia con le attività di consapevolezza fonologica (vd. consapevolezza fonologica) che permettono anche un ripasso delle sillabe studiate nella lezione 2.
- Subito dopo il docente propone un ulteriore ripasso delle sillabe e del lessico del giorno prima, con metodo TPR individuale o a squadre, usando il sillabario attaccato al muro (“tocca il pane”, “tocca il purè”, ecc. ). Inoltre, sempre per agevolare la memorizzazione del lessico, è possibile utilizzare il domino (vd. attività extra).
- Dopo essersi assicurato che gli studenti ricordino le sillabe e il lessico e, dopo aver previsto un recupero di sillabe e lessico per gli assenti del giorno prima, propone lo stesso procedimento previsto nella lezione 2 ma questa volta presentando la sillaba formata con la vocale E e in seguito quella formata con la vocale O, rispettando tutti i passaggi della lezione precedente.